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    蔡官學校2015-2016學年度第二學期德育工作計劃
    2016-02-29 08:38:28

    蔡官學校2015-2016學年度第二學期德育工作計劃

    一、指導思想

    堅持德育為首,強化德育隊伍建設,狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育,豐富“傳承和發揚冠軍精神,培養有責任感的人”主題德育活動內涵,著力培養學生的自主意識與責任意識,關注學生的精神成長和身心健康。結合“社會主義核心價值觀”和“中國夢”的學習,弘揚和培育民族精神,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高我校德育工作的整體水平。 

    二、主要工作

    (一)強化德育意識 

    全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性,堅持把德育工作擺在素質教育的首位,樹立以人為本的思想,強化育人意識,各項工作都要以為學生健康成長服務作為出發點,緊緊圍繞學校教育的中心工作搞好德育工作,將德育教育滲透到各科教學中,努力把學生培養成為“四有”新人。 

    1.注重師德 

    教師時刻保持清醒的頭腦,遵守教師職業道德,注重師德修養,關愛學生,做到言傳身教,樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”。做學生的表率,做學生的朋友。 

    2.加強滲透 

    全面推進“課課有德育,人人是德育工作者”。除了重視品德與社會、思想品德課、班會隊會課這一德育主渠道外,要十分重視各學科的滲透教育。學科教師要努力挖掘教材豐富的德育因素,做好“兩備”(備滲透目標,備滲透過程)、“三結合”(結合學科特點、結合年齡特點、結合年級特點)工作,方法上要講究科學性,要精心設計。 

    3.不斷總結 

    加強德育教育研究,學習和創新德育新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作出現的新問題,要結合學生的特點,激活學生主體,提高學生的德育素質。學科教師要在理論和實踐結合上多研究、多總結,形成書面材料。收集學生在行為習慣養成教育方面的代表性材料,豐富養成教育經驗。

    (二)規范德育管理 

    本學期,將進一步加強德育領導,強化班主任隊伍建設和常規管理工作,堅持家校聯系,拓展社會教育。 

    1.加強隊伍建設 

    強化班主任的責任感,規范班級管理工作。班主任要有責任感,班級管理工作要規范化,做到有計劃、有實效。學校將分階段請校內優秀班主任代表作經驗介紹,宣傳優秀班主任的先進事跡;修訂完善班主任工作考評細則和優秀班主任評比辦法;建立班級工作日常交流機制,開展班會隊會觀摩交流活動,使各班的班會班會更新穎有效;加大日常工作監督檢查力度,促使各班主任認真細致地做好本職工作;做好班級教育故事、治班方略與案例的撰寫與整理,使大家不斷反思自己的工作,找到有效措施和努力的方向;重視學科教師的德育教育作用,將德育教育貫穿于各科教學中,擴大德育教育的渠道。

    2.加強家校聯系 

    繼續辦好“家長學?!?。家長學校是學校指導家庭教育的基本陣地,本學期要完善和健全家長學校的工作制度,加大宣傳力度,謀求贏得學生家長更為廣泛的信任和支持。組織家校聯系活動,向家長展示學生的成長,提出學生在思想品德上的不足,從而雙方合作,尋求解決的方法。 

    3.加強社會教育 

    開展勞動教育、感恩教育、奉獻教育、愛國主義教育等活動,通過“請進來”、“走出去”等活動方式,確?;顒訒r間、人數,培養學生的創新精神和實踐能力。 

    (三)創新活動形式,加強養成教育

    1.開展社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化教育。全面學習貫徹新版《中小學生守則》,把社會主義核心價值觀融入教育工作全過程。挖掘中華優秀傳統文化內涵,開展“少年傳承中華傳統美德”系列活動,培育一批社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化項目。

    2.推進“冠軍文化”校園文化建設。充分挖掘學?!肮谲娢幕边@一文化傳統,營造體現主流意識、時代特征、學校特色的校園文化氛圍,不斷強化環境育人的功能,使校園成為“隱性教育”的課堂。

    3.根據九個年級學生不同的心理特點和年齡特征,分別以“自理、自主、自立”為主線提出不同的要求,形成具有學校特色的遞進式德育教育內容和形式。

    小學部低年級養成目標為:“懂禮貌,尊敬老師、孝敬父母、長輩,團結同學;喜歡班集體,愿意為集體服務;熱愛校園環境,講究衛生,愛護公物;遵守學校紀律,聽從老師的教導;勤奮學習,自己的事情自己做。”中年級養成目標為:“愛祖國、愛家鄉、愛科學、愛勞動;遵守校規校紀和社會公德,能自覺以《行為規范》來約束自己的言行;樹立環保意識,能積極參加勞動,勤儉節約、不攀比;懂得尊重老師,孝敬長輩,能和諧、融洽地與人相處;擁有良好的意志品格和活潑開朗的性格。”高年級養成目標為:“使學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想情感和良好的品德;具有遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志品質和活潑開朗的性格;能夠幫助別人,愿意為集體服務;為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民,打下初步的基礎。

    中學部七年級圍繞“邁好中學第一步,做一個合格中學生”的主題,繼續強化行為規范的養成教育;八年級圍繞“邁好青春第一步,做一個全面發展的好學生”的主題,進一步強化自尊、自愛、自信、自強等心理品質教育;九年級圍繞“邁好人生第一步,做一個合格畢業生”的主題,指導學生正確做出人生第一次選擇。

    4.認真開展青春期健康、衛生教育,請校外專家做相關講座,宣傳衛生、健康知識。認真搞好校園環境,做好校園的綠化,凈化,美化工作,重視班級衛生、班級文化的建設。

    做好心理咨詢室工作。本學期將繼續在學生中開展心理輔導、開設心理健康教育課,建立心理咨詢檔案,研究當前中學生心理問題,多形式地幫助學生解除在學習和生活中產生的疑難問題和心理障礙,培養學生良好的心理素質、堅韌不拔的意志和適應競爭、承受挫折的能力。

    5.完善“少先隊”、“學生會”的相關工作制度,發揮學生主體作用、實施民主管理。進一步明確常規檢查的評分標準,升旗儀式時間由學校作行為規范檢查點評,并頒發常規管理“流動冠軍紅旗”。

    (四)精心策劃德育活動,提升德育的實效性

    本學期,我校繼續圍繞德育總目標“傳承和發揚冠軍精神,培養有責任感的人”,結合重要節日、紀念日開展主題德育活動。

    1.繼續深入開展“冠軍學生”、“美德少年”、“優秀團員、團干”、“優秀隊員”、“隊干”“月度冠軍”和“校園冠軍班級”等的評比活動。

    2.三月份,開展“學雷鋒月”系列活動。

    3.四月份,結合“清明節”開展革命傳統教育系列活動; “心理關懷月”活動。圍繞“做一個有道德的人”開展主題實踐活動。教育和引導廣大學生逐步養成良好的道德習慣,從身邊的小事做起,激發青少年的互助、友愛、奉獻、進取精神。在自覺實踐和自主參與中增強道德意識、強化道德養成,踐行道德規范、提高道德素質;開展 “日行一善”活動,要求學生從身邊的一點一滴做起,每天堅持做一件好事,并將其記錄下來,然后仔細去感受做好事給別人帶來方便的同時給自己所帶來的快樂,營造出“人人向善、人人行善”的良好氛圍。

    4.圍繞“5.1國際勞動節”、“5.4青年節”、“端午節”等節日開展“節日小報”評比活動。充分挖掘傳統節日的深厚文化內涵,深入利用傳統節日弘揚中華民族優秀美德,引導學生樹立民族自豪感,激發他們的“中國夢”。

    5.繼續開展感恩教育活動。培養學生從愛父母,愛老師、愛同學、愛身邊的人開始,對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心,學會關心人、從而學會做人。

    (五)做好“七五”普法的相關工作

    鞏固“六五”普法的相關成果,開展好“帶法回家”、“送法進村”活動,聘請法制副校長到校給全體師生做法制教育講座,請交警作交通法規等方面的知識講座,增強全校師生的法制觀念、法律意識,在師生中形成懂法、知法、守法、護法的良好風氣。

    (六)扎扎實實做好學校的安全工作

    加大校園安全教育力度。認真落實“安全教育平臺”上要求的各項工作,突出安全工作重點,抓住安全工作薄弱環節,切實抓好“交通安全、毒品預防、消防安全、疾病防控安全、食品衛生安全,課間活動安全”等宣傳教育,讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田。繼續開展校園防災減災、應急避震師生安全演練,不斷提高師生自我防范、自我保護、自我救助的意識和能力。密切與派出所的聯絡,加大校園和周邊安全隱患的排查力度,消除影響師生安全的隱患,切實落實各項安全檢查和評比工作。

    (七)進一步完善助學體系

    開展“關愛學生,助推發展”活動,重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、外來務工人員子女等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育。加強暫時后進學生的教育與轉化,做到有計劃,有措施,勤總結,重在落實,班主任要填寫好學困學生檔案。

    (八)完善學校、家庭、社區三位一體的青少年教育網絡

    繼續堅持家長學校的辦學特色,豐富家長學校課程,幫助家長確立正確的教育觀念,掌握科學的教育方法;科學合理發揮家長委員會的作用,廣泛聽取家長和社會對學校工作的意見。繼續開展集體家訪活動,擴大家訪面,教師進入家庭,努力架設好學校與家長之間的溝通橋梁。多與共建社區聯系,形成教育合力,推動學校教育向家庭輻射,向社會延伸,建立“三位一體”的網絡化管理。充分發揮家?;悠脚_作用,增進家校之間的聯系。

    三、每月具體工作安排

    二月份:“行為規范教育”主題月

    1.召開新學期第一次班主任會議,布置新學期工作;

    2.制定本學期學校德育工作計劃,各班制定班務工作計劃;

    3.學生會會員會議,啟動流動紅旗評比工作;

    4.出一期黑板報。

    5. 月度冠軍評比。

    三月份:“學習雷鋒”主題月

    1.“學雷鋒,獻愛心”主題活動(教師、團員代表進村組活動);

    2.慶?!?.8”婦女節感恩活動;

    3.開展“植樹節”活動,加強學生的勞動、環保意識教育;

    4.春季常見傳染病的預防知識講座;

    5.班主任培訓;

    6.出一期黑板報(雷鋒精神伴我成長);

    7.月度冠軍評比。

    四月份:“革命傳統教育、理想與奮斗”主題月、 “心理關懷月”

    1.“清明節活動周”活動(包括“網上祭英烈”活動);

    2.法制安全教育報告會;

    3.“理想與奮斗”主題教育;

    4.青春期心理健康教育(挫折教育);

    5.班主任、科任教師家訪及情況反饋交流;

    6.班主任班務工作手冊檢查與評比;

    7.出一期黑板報(弘揚民族精神、展示冠軍風采);

    8.月度冠軍評比。

    五月份:“學會感恩,珍惜生命”主題月

    1.“感恩”主題教育;

    2.“生命與成長”主題教育;

    3.“中華經典誦讀”活動

    4.初一、初二、初三年級家長會;

    5.防震減災安全演練活動;

    6.青春期心理健康教育(網絡安全);

    7.班主任論壇;

    8.出一期黑板報(學會感恩,珍惜生命);

    9.月度冠軍評比。

    六月份:“健康心理,和諧校園” 主題月

    1.“學習和爭做美德少年”活動;

    2.“童心向黨”歌詠比賽(學校藝術節活動);

    3.青春期健康教育(禁毒活動);

    4.班主任沙龍;

    5.“七五普法”教育,法制安全教育講座;

    6.出一期黑板報(以心理健康為主題);

    7.月度冠軍、校園冠軍評比;

    8.評選三好學生、優秀學生干部;

    9.學生綜合素質評定、初三畢業典禮;

    10.冠軍班級評比

    11.班主任常規考核及“文明班級”的評比,班主任經驗交流,上交德育論文。

    2016年2月

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