• <center id="i81cf"><em id="i81cf"></em></center>

    <strike id="i81cf"></strike>
    <code id="i81cf"></code>
    <th id="i81cf"><video id="i81cf"></video></th>
  • <code id="i81cf"></code>
  • 您當前位置:蔡官學校校園管理校園文化
    蔡官學校責任教育特色學校創建方案
    2013-09-13 15:18:34
     

     蔡官學校責任教育特色學校創建方案

    一、學校文化建設的指導思想

    鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀為指導,以全面貫徹教育方針、提高教育教學質量為宗旨,以培養學生責任意識、創新精神和實踐能力,打造和諧、奮進的責任校園為具體目標,突出讓師生在擔當責任中走好人生的每一步的辦學理念,以責任為校訓,強化三風(校風、教風、學風)建設,為學生發展、教師發展和學校發展創造良的人文環境,更好地打造校園責任文化、提升校園責任精神,優化辦學策略,細化辦學管理,提升教育教學質量,使學校成為愉悅師生身心、陶冶師生道德情操的樂園,逐步形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的學校文化體系。

    二、學校文化建設的主題與定位

    (一)主題:創建責任教育的品牌學校、體育特色的窗口學校、教育科研的先進學校、質量優秀的人文學校。

    (二)定位:打造人文校園、文明校園、安校園、綠色校園、和諧校園、責任校園。

    三、學校文化建設的總體要求和原則

     ?。ㄒ唬┛傮w要求:

      堅持高標準、高品位,體現先進性;堅持立意新穎、突出特色,體現創新性;堅持全方位、多角度、深層次,體現教育性;堅持正確的輿論導向和全新的教育理念,體現方向性;堅持面向教育教學、貼近學生實際,體現針對性;堅持生動鮮活、形式多樣,體現形象性;堅持調動廣大師生積極性,群策群力,體現主體性。

     ?。ǘ┲饕瓌t:

      以人為本原則:高度重視在學校文化建設中的作用,重視人的積極性的充分發揮,把體現學校教育人文本質和培養學校人文精神作為學校文化建設的主攻方向。

      思想性原則:堅持先進文化的前進方向,堅持用科學發展觀重要思想統領學校文化建設。

      實踐性原則:學校文化重在建設,重在實踐,要開展符合學生特點、引導學生全面成才、形式喜聞樂見、參與性強,深受廣大同學喜愛和支持的學校文化活動。

      整體性原則:學校文化建設是一個系統工程,具有層次性、具體性、全面性等特點,要統籌兼顧、全員參與、持之以恒。

    發展性原則:學校文化具有發展性、動態性等特點,要與時俱進,堅持弘揚時代主旋律,體現發展主題,培育時代精神。

    創新性原則:學校文化獨具個性,創新文化建設的途徑方法,在傳承中不斷發展新的內涵,為學校文化建設注入勃勃生機。

    四、學校文化建設的目標和任務

     ?。ㄒ唬┪幕ㄔO總目標

      創設環境優雅、內涵豐富、理念先進、制度科學、功能完備的現代學校文化系統,讓先進文化時時充盈校園,讓多彩校園處處體現責任教育。

     ?。ǘ┪幕ㄔO任務

      學校文化建設是一項系統工程,包括學校物質文化建設、精神文化建設、行為文化和制度文化建設,是學校物質文明、核心價值觀的集中體現。

      1.物質文化建設

     ?。?span style="font-family:Arial;">1)按照全方位、高標準、創新性、獨特性的目的要求,對校園建筑設施、植物及人文景觀進行整體規劃設計,精心斟酌取舍,使其更加科學、合理。加強校園文化設施建設,充分利用宣傳窗、大型壁畫、體育文化墻等思想文化陣地;教室前班級文化窗張貼名人名言掛圖、展示學生風采和書畫作品;教學樓設置責任教育格言和責任警示句走廊;開辟圖書角、行知長廊、責任系列小品雕塑等育人陣地,讓學生隨時隨地都能受到教育熏陶,更好地實現學校處處皆育人的文化建設目標。

     ?。?span style="font-family:Arial;">2)加強學校物質環境建設:

      規劃布局合理,功能區明晰,整體特色明顯。

      裝飾風格與色彩和諧統一,清新潔凈,反映出學校獨特的文化品位和審美情趣。

      最大限度地利用空間進行綠化,植物品種合理配置,花園景點設置適當,管理規范。

     ?。?span style="font-family:Arial;">3)校園整體規劃:結合學校實際,對現有教學樓、綜合樓、體育設施等,進行整體再包裝,做到科學規劃布局。新建摔跤館活動中心、五十米環形塑膠跑道。突出學校特色和文化底蘊。設施的設置更加實用、美觀、和諧、統一。按照從形式到內容體現整體美感的要求,設計清晰醒目、各具特色、風格統一、相映成趣的功能樓標識。

     ?。?span style="font-family:Arial;">4)校園綠化美化:最大限度地利用校園空間進行綠化,充分考慮花木品種的層次差異和花季差異,進行合理搭配,形成疏密相宜、錯落有致、深淺有度、文化寓意深刻的校園綠色景觀。根據學校實際,培植適當面積的草坪,栽培優良品種花草,實現校園的三季有花,四季常綠。

     ?。?span style="font-family:Arial;">5)校園環境凈化:保持校園整潔,沒有衛生死角。在全校學生中開展爭做責任清潔環保衛士評比活動,引導師生養成每天一小掃,每周一大掃,環境天天凈,清潔時時保的良好衛生行為習慣。

     ?。?span style="font-family:Arial;">6升級學校完善的校園廣播、電視系統,組建星星閃亮廣播站和陽光電視臺,及時播發校園新聞和優秀稿件。

     ?。?span style="font-family:Arial;">7)抓好學校網站建設,實現教育信息共享,加快學校辦學信息化進程。

      2.精神文化和行為文化建設

     ?。?span style="font-family:Arial;">1)建設獨具特色的學校辦學理念:

      在以人為本、依法治校、以德興校、科研強校的辦學思想指導下,不斷探索建設科學化、系列化、層次化、特色化、實效化的學校精神文化。

      建設良好的校風。結合本校實際,通過制定校訓(責任)、校風校歌、?;?、校旗、班訓等形式,喚起師生心靈深處對學校精神的認同和追求,形成特色,引導學生養成文明、守紀、勤學、上進的良好思想品德和行為習慣。

      校風建設的本質是學校精神的塑造,校風作為構成教育環境的獨特因素,體現著一個學校的精神風貌。因此,我們將重點抓好校風的主體——教風(包括良好工作作風養成)和學風的建設。在全體干部職工中牢固樹立起高度負責、勇于創新、高效嚴謹、實事求是、艱苦奮斗、團結協作、細致耐心的工作作風;引導和促進學生形成勤奮學習、積極向上、嚴謹求實、尊師重教、遵紀守法、舉止文明、學而不厭的優良學風。

      在做有責任感的現代中國人的育人目標統領下,探索為學生架設通向成功與榮譽的階梯,適應素質教育和時代發展要求的學校育人系統。

      建設自強不息、友愛寬容、理解感恩、認真負責的校園精神。

      締造在責任教育中培養師生責任感的辦學特色。

       重新整理師生創編格言警句:

      校園懸掛張貼標語口號能夠反映學校辦學思想、辦學特色和教育理念,既有對社會、對家長的辦學承諾,又有對教師、對學生的教育要求。內容要貼近學生生活,具有啟發性和教育意義。位置醒目恰當,制作精致。    

    注重調動師生積極性進行廣泛創作征集,數量不少于100條。

    出臺教師、學生宣言,具體闡釋辦學理念和行動策略。

    教師責任釋義

    為學生的終身發展負責,學會關愛;

    為自己的專業發展負責,學會鉆研;

    為學校的事業發展負責,學會創。

    學生責任釋義:

    對自己負責,學會求知;對他人負責,學會關心;

    對集體負責,學會合作;對家庭負責,學會孝敬;

    對自然負責,學會呵護;對社會負責,學會感恩。

     ?。?span style="font-family:Arial;">2)開展豐富多彩的學校文化活動:

    要積極開展各種健康有益的課外文化活動,占領學生的業余生活陣地。每年以年級組為單位開展大單元主題綜合實踐活動走近海軍誕生之地、走進溱湖濕地、農作物栽培實踐、游園踏青、未來之夢等,少先隊要充分發揮職能,以學生的興趣、愛好為紐帶,以每月一專題為抓手,創造性開展讓全校學生自主參與的活動,豐富學生的文化生活。

    以少兒活動中心為平臺,開展七彩社團活動,發展學生個性和特長,培養獨特氣質和品格,鼓勵學生在更廣闊的舞臺上一顯身手。

      辦好校報《芳菲的校園》,全力營造正確的輿論導向,提升廣大師生的精神素養。

      打造獨具特色的節日文化。學校每年舉辦一屆蔡官學校責任文化節、校園體育節、“校長杯足球節”、校園藝術節、校園讀書節、校園科技節,倡導師生參加,使全校師生的體育藝術科技素質得到普遍提高,引導學校文化向健康高雅的方向發展。

     ?。?span style="font-family:Arial;">3)開展校園文化教育

    1運用學生喜聞樂見的形式進行教育。組織學生觀看愛國主義影視片或其它優秀影視片;利用各種紀念日,組織開展讀書宣傳活動;每年組織新生開展入學教育,進行新隊員宣誓;開展各種知識競賽或演講會等活動,使學生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

    2注重班級文化建設,開展班級個性文化規劃評比,明確班級追求的目標。布置班級環境文化,設計班旗、班級吉祥物,培養班級責任之星,形成個性鮮明、形態各異、形式多樣的班級特色文化。

    3抓好學生日常行為規范教育和法制教育。推行、完善花激勵卡評價機制,建立健全學生行為評價和反饋體系,不斷促進學生行為的養成;開展行為規范示范班級優秀值周班等爭先創優活動;注重法制教育,開設法制教育課,增強學生法律意識、法制觀念;開展學生值周活動,建立紅領巾監督崗、學生會管理處,增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力,從而養成自覺遵規守紀的良好行為。

    3.制度文化建設

    1)學校各項管理制度全面、規范,并且富有時代性。形成完善的管理制度體系。

    2)把制度文化建設成為全校師生共同遵守的行為準則。

    制度文化是學校文化的內在機制,主要包括《蔡官學校學校章程》等各項規章制度,是維護學校正常秩序必不可少的保障機制,是學校文化建設的保障體系。

    我們將按照全面 規范 科學 可行的要求,建立健全學校管理制度系統,修訂完善學校德育、教學、科研、服務、活動、衛生、安全等系列管理制度,形成《制度文化匯編》。全體教職工的崗位職責目標和評價方案(細則)和其它各種獎懲制度,加強依法治校,不斷增強師生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力,自覺養成自律自護、自主成長的良好行為習慣。

    五、學校文化建設的措施保障

    (一)學校文化建設的環境保障:

    1.教育師生愛護校園綠化,真正做到凈化、綠化、美化,確保校園始終保持整潔,無安全隱患。

    2.充分利用學校良好的升旗場地及設備,做好每周一定期舉行的升國旗儀式,充分發揮其教育激勵功能。

    3.師生衣著整潔大方,文明有禮;師生講普通話,用規范字。

    4.在各班教室和專用室正面上方顯著位置懸掛國旗,張貼班訓,提升環境育人功能。

    5.在教室內懸掛《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》,《蔡官學校學生每日十問》等,為學生的日常學習、活動、交往提供理性引導。

    (二)學校文化建設的制度保障:

    1.把學校文化建設納入學校整體發展規劃,做到時時抓,抓出進度,抓出成效。

    2.積極申報責任教育課題,以科研為統領,不斷積淀學校精神,與時俱進,形成特色,促進學??沙掷m發展。

    (三)學校文化建設的責任保障:

    統一思想,提高認識,明確學校文化建設的重要性,把學校文化建設納入崗位目標責任制,分工明確,責任到位,做到人人抓,抓出活力,抓出質量。

    (四)學校文化建設的經費保障:

    每年的學校財務預算要依據本規劃實施方案確定的學校文化建設目標任務,劃撥專項資金,確保建設經費的及時投入運作。

    (五)學校文化建設的組織保障:

    成立學校文化建設領導小組和工作小組,確保學校文化建設依運行、務求實效、推出品牌。通過傳承和創新,為把學校建設成泰州九年一貫制規范管理示范校而努力奮斗!

      WWW.1499S.COM